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1.树立正确声音概念
正确的歌唱发声概念是美声教学的基础前提,也是提高美声教学有效性,取得事半功倍教学成效的关键举措。这种声音概念是指对音乐教学有着清新的认知和理解,对待美声唱法有—定的市美能力和鉴赏标准,能够驾驭和感悟用声的方法。
2.确立正确声音方法
正确的音乐概念、声音概念决定了能否采用有效的用声方法 ,也是避免学生在学习训练过程中声音受损的前提基础。帮助学生分析在发声训练中音准、节奏、气息和咬字存在的问题疑惑,进而建立的正确的声音概念。
3.呼吸
饱满的气息和灵活的呼吸控制能力,注意胸腹式呼吸法 ,及其换气时的节奏、通畅和速度,达到呼吸的可收、可放.可控等等。
4.咬字
详细的讲解不同音符,宇词的发音方法,强调吐宇要求清晰,情感饱满,口腔咬字的幅度要夸张,要确保声音洪亮和气息的顺畅。发音的过程中应当活跃思维运转,以字带声 ,字走在声音的面前等等。在发音练习中,还可以边走边唱,保持松驰自在的姿态。
6.共鸣
注意使声音共鸣保持准确位置,行腔运气保持长久稳定,不是仅把力量用在喉咙处,而是全身都在运动。发声时,口腔与各个发声相关的器官都能有机配合 形成头鼻、胸三腔的强烈共鸣,保持气息稳定和声音的通畅完美。另外,对于用气,方法应当灵活。在面部表情上要松弛,旦面带微笑,口形自然而优美。
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