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A LEVEL*迟滞不前的隐性根源:IG阶段课程
随着A LEVEL国际课程(General Certificate of Education Advanced Level,英国普通中等教育证书考试高级水平课程,全世界认可范围广的高中阶段标准国际课程)被国际学校广泛采用,有更多的中国学生依靠出色的ALEVEL*……、剑桥大学等世界院校的录取。但是我们也发现有部分同学的*忽高忽低不够稳定,更有同学始终无法获取优秀的*,最终导致就读院校大打折扣,得不偿失。
在仔细分析这种情况之后,我们发现其中一个很重要的原因就是IGCSE课程(International General Certificate of Secondary Education,国际普通中等教育证书课程,全世界认可范围广的初中阶段标准国际课程)的学习对于ALEVEL课程的*有着不小的影响。当然ALEVEL课程的*不单取决于IGCSE课程的学习,还取决于学习能力,学习态度,学习兴趣,教师能力,培养方法等多方面的内容。通过多年的观察我们发现,IG*出色的学生大部分在ALEVEL阶段也会获得优秀的*。
IGCSE课程更强调学生基础学习能力的培养跟学习习惯的养成,基于这种特点,我们以考试局教学大纲出发,详细拆解知识点,建立适合中国学生学习习惯的知识框架,按照学术内容的不同,由浅入深的设计教学方案。不但可以有效的提升学习*,还可以打好基础,为ALEVEL课程的学习提供帮助。
除此之外,在IGCSE阶段我们强调综合能力的提升,以专业为核心,通过大量的延展阅读和思维训练,让学生从多方面深入了解,提升学习兴趣,明确未来选择方向。在这种系统性的教学计划基础上,我们用国际课程教师培训级别的教学团队为学生提供一对一,一对三两种班型的教学,真正的实现了学习*和综合能力全面提升。
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